今年以来，中阳县不断强化对到村任职大学生的选育管用，以“优选、精育、严管、活用”为核心，建立全流程培养选拔机制，确保到村任职大学生下得去、干得好、留得住。

　　主动谋划“优选” 充实基层力量

　　完善工作机制。严格落实疫情防控要求的基础上，无缝衔接笔试、面试、体检等环节，召开两次调度会，领导组及时通报进展，督促进度，按时完成全部招聘工作。同时领导组通过现场监督、全程参与的方式，确保公开招聘相关要求落实落细。

　　深挖编制资源。对乡镇现有空编进行统计，坚持“乡编尽用、县编乡用、县乡统筹”的工作思路，在全县范围内统筹调剂，保证有编可用，保障落实招聘计划所需编制。

　　精准选聘选派。严格执行男女录取比例1:1规定，结合聘用人员综合成绩、户籍、工作地等因素，通过“阳光选岗”的方式精准选派到软弱涣散村、经济薄弱村、矛盾突出村任职，为乡村振兴注入“源头活水”。

　　多措并举“精育” 提升综合能力

　　坚持党建引领，推行“一线工作法”，把专项行动、乡村振兴、信访维稳、民生保障等急难险重领域作为到村任职大学生培育的主阵地，牢牢抓住实践锻炼这个重点，让他们经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。

　　开展多样培训，深化岗前初任培训、在岗专项培训、线上常态培训，将到村任职大学生纳入中青年干部培训和农村（社区）“领头雁”培训计划，开展研讨交流、案例教学、情景模拟、廉政教育等，帮助他们明确职责定位、理清工作思路、提升能力素质。

　　实行导师帮带，包乡县领导、乡镇领导班子成员、乡镇包村干部、优秀村党组织书记、驻村干部和组工干部担任导师，通过“一对一”“一带多”“以事带人”“以学促干”的方式，帮带到村任职大学生成长，形成“老带新”＋“传帮带”的尖兵养成模式，帮助大学生村官尽快熟悉工作岗位，迅速完成大学生“走出校门”到村官“走进田间地头”的角色转换，确保有人管、有人教、有人带。

　　宽严结合“细管” 激发工作活力

　　开展岗前谈话。大学生村官任职后，由镇党委第一时间进行岗前廉政谈话，明确工作职责、严明工作纪律，提醒大学生村官正确对待权力，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。

　　严格日常管理。实行考勤、请销假、请示报告、纪律约束等制度，采取个人述职、“两委”主干评价、党员村民代表测评、党委评价等形式，全面考核德、能、勤、绩、廉、学六方面，按照“试用期考核＋年度考核”相结合的原则，对大学生村官工作进行跟踪管理。

　　强化考核评价。坚持县乡村三级联动、组织考察和民主评议“双管齐下”，对管理制度执行、任务清单落实、表彰奖励情况进行量化考核，考核结果作为奖惩激励的重要依据，与发展党员、评先评优、职称评聘等挂钩，形成奋勇争先、干事创业的良好氛围。

　　定期组织交流。镇党委每月通过组织召开工作例会、集体谈话、个别谈心、面对面交流等形式，及时掌握到村任职大学生履职表现、工作实绩和发展潜力，为他们答疑解惑、指点迷津，促进大学生裂变成长。

　　结合实际“活用” 厚植成长沃土

　　设好工作岗位。镇党委多次组织到村任职大学生谈心谈话，依据各新任大学生专业对口、能力特长进行初步的分配，有计划地让大学生加强历练，全面学习基层各项事务，确保到村任职尽快度过磨合期。同时，要求他们协助村“两委”做好基层党组织规范化建设等具体职责任务，全面提高他们思考、总结和实践能力。

　　明确工作职责。坚持“适度赋权、逐步加压”，通过跟班学习“入岗”、导师传帮“带岗”、结合特长“试岗”、明确职责“定岗”、动态管理“轮岗”，引导到村任职大学生当好二十大精神宣讲、政策宣传、联系群众服务、日常事务管理、乡村振兴信息“五大员”职责，帮助他们及时把握岗位职责，尽快扑下身子、主动担当作为。

　　提升服务效能。以群众需求为导向，创新“大学生+”服务模式，常态化开展“我为群众办实事”实践活动，推动到村工作大学生主动融入基层治理，主动作为，解决群众急难愁盼问题，持续增进民生福祉。探索建立容错机制，最大限度调动干事创业积极性、主动性和创新性。（□文/图 董莹 霍靖文）